O Valor pedagógico e motivacional das ferramentas da Web 2.0

INTRODUÇÃO

A Web 2.0 representa novas formas de ensinar para os educadores que deverão se adaptar as novas ferramentas verificando a aplicabilidade do novo material originários da Internet em salas de aula.

Como a maioria dos alunos já está inserida nesta nova realidade, se sentirá inicialmente mais a vontade e motivada a aprender com estas novas ferramentas, já que possuem um bom domínio dos recursos disponíveis, mas aos poucos verificarão que ainda existem dificuldades onde verificarão a necessidade da troca de idéias com professores e colegas para aprimoramento das novas informações recebidas.

Portanto é importantíssima a integração entre alunos e professores para o sucesso no emprego destas novas ferramentas de ensino presentes na Web. 2.0 .

DESENVOLVIMENTO

Devido à grande popularização da tecnologia através da globalização, cresceu a fatia da população que passou a ter acesso a estas novas ferramentas que podem ser utilizadas a qualquer momento nos mais variados locais. Nada mais natural do que levar esta nova realidade para a sala de aula, introduzindo os ambientes virtuais na educação.

Nada melhor do que a Web para possibilitar a interatividade entre as pessoas compartilhar conhecimentos, e proporcionar a construção coletiva do conhecimento.

O valor pedagógico da Web 2.0 está inserido à medida que é utilizada pelo profissional de ensino para proporcionar ao aluno a troca de idéias e conhecimentos de forma mais agradável e motivadora, já que trabalha com as ferramentas que a maioria dos alunos utiliza no seu dia a dia. Com esta atitude o professor estará incentivando a utilização destas novas ferramentas para a obtenção de uma educação de qualidade e não só como forma de lazer e diversão.

Vários serviços estão disponíveis na Web gratuitamente e podem ser usados na educação, como: Blogger, Messenger, Google Docs, Youtube, e etc..

CONCLUSÃO

Para que todo este novo processo de ensino aprendizagem com a utilização das ferramentas da Web 2.0 seja efetivamente utilizado é necessário que haja apoio ao corpo docente para que o mesmo possa ser capacitado, orientado constantemente e tenha a sua disposição as ferramentas necessárias para a aplicação destas novas ferramentas.   

Estas novas ferramentas exigem do professor mais tempo para planejamento de aulas que sejam aplicáveis e motive os alunos à utilização das mesmas. Tanto o professor quanto aos alunos devem estar motivados a utilizar as novas ferramentas para que o objetivo final seja alcançado, que é o prazer em aprender e a troca de idéias para a formação de uma grande teia de conhecimento.

REFERÊNCIAS

·         BORUCHOVITCH, Evely. A motivação para aprender de estudantes em cursos de formação de professores. Universidade Aberta do Brasil. Curso de Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática.

·         Texto Web 2.0 em educação, cujas referencias são:
LÉVY, Pierre. Ideografia Dinâmica: Rumo a uma Imaginação Artificial?, Loyola, 1998.
<http://webinsider.uol.com.br/index.php/2006/10/30/o-que-e-web-20>.